معلومات العضو Youth مشترك بمسابقة
معلومات إضافية الْمَشِارَكِات : 1500 الْعُمْر : 27 | موضوع: "حافز" يستكمل تسجيل نصف مليون سيرة ذاتية كاملة.. إلكترونياً الخميس ديسمبر 15, 2011 4:17 am | |
| منهم 65 في المائة من الإناث مقابل 35 في المائة من الذكور"حافز" يستكمل تسجيل نصف مليون سيرة ذاتية كاملة.. إلكترونياًواس- الرياض: كشف آخر الإحصائيات لبرنامج "حافز"، عن تمكُّن نحو مليونٍ ومائتي ألف مسجلٍ من تنفيذ عملية الدخول إلى الموقع الإلكتروني للبرنامج؛ منهم 65 % من الإناث مقابل 35 % من الذكور في المملكة, كما تم استكمال ما يقارب نصف مليون سيرة ذاتية كاملة من المسجلين.
وبيّنت الإحصائيات تفاوتاً بين تفاعل مناطق المملكة مع المرحلة الثانية لبرنامج "حافز", التي تعنى باستكمال المسجلين سيرتهم الذاتية عبر الموقع الإلكتروني للبرنامج.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم صندوق تنمية الموارد البشرية "هدف" سلطان بن محمد السريّع، أن الإحصاءات أظهرت أن مناطق الرياض والشرقية ومكة المكرّمة سجّلت النسبة الأعلى للدخول على الموقع باستخدام الرقم السري الذي تم إرساله تباعاً للمسجلين بالبرنامج بنسبة تراوحت بين 15 - 21 في المائة، فيما جاءت مناطق القصيم والمدينة المنوّرة وعسير في المرتبة الثانية بنسبة تراوحت بين 10 - 15 في المائة، تلتها مناطق جازان ونجران وتبوك وحائل وبقية مناطق المملكة بنسب تتراوح بين 1 – 10 في المائة.
وبيّن السريّع أن معدل رسائل كلمات المرور التي أرسلها البرنامج إلى حينه بلغ حوالي 97 في المائة، من إجمالي كلمات المرور للمسجلين ببرنامج حافز منذ انطلاق المرحلة الثانية حتى الإثنين الماضي.
وأضاف السريّع: "وتباين المستوى التعليمي للمسجلين ببرنامج حافز - إلى حينه - حيث كانت النسبة الأعلى للحاصلين على شهادة الثانوية العامة 34 في المائة يليهم الحاصلون على شهادات جامعية 29 في المائة ثم الحاصلون على دبلوم 9 في المائة".
وتهدف وزارة العمل وصندوق تنمية الموارد البشرية "هدف" من نشر هذه المعلومات الأولية، إلى خلق تفاعل بناء بين جميع أطراف سوق العمل من أجل الوصول إلى حلول فعالة وقابلة للتطبيق من شأنها أن تعطي أبناء وبنات الوطن حقهم المشروع في التنافس على الفرص الوظيفية المتاحة بسوق العمل.
وتعتزم الوزارة مع الصندوق, نشر بيانات إحصائية دقيقة في القريب العاجل بعد استكمال بعض التحليلات الإحصائية, حتى تكون بداية لتوفير معلومات مفيدة لصُنّاع القرار والمستفيدين والمهتمين بالبحث والدراسة. |
|